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Decanatura

Dr. Fernando Locano Botero
Decano de la Facultad de Administración
Universidad del Rosario
fernando.locano@urosario.edu.co

 

Dada la realidad actual de nuestra economía, podríamos decir que una de las mayores dificultades para alcanzar el anhelado desarrollo de nuestro país no es el emprendimiento, la creación de nuevas empresas, sino su sostenimiento en el tiempo con calidad de vida. En otras palabras: su perdurabilidad.

Para superar este obstáculo, es necesario que la formación en administración se concentre no sólo en proveer al estudiante del saber propio de este campo de conocimientos, sino también en facilitar su desarrollo como un ser humano integral, como un líder que, con pensamiento estratégico y visión global, sea capaz de comprender e intervenir adecuadamente a la organización en el marco de la creciente complejidad del mundo de los negocios y de un entorno cada vez más interconectado.

Por ello, la Universidad del Rosario, a través de la Facultad de Administración, ha decidido poner toda su capacidad y experiencia al servicio de la formación integral de seres humanos insignes que, con liderazgo estratégico y visión de mundo, puedan aportar de manera destacada no solo al desarrollo de iniciativas de negocio innovadoras, pertinentes y productivas, sino también, y fundamentalmente, al logro de su perdurabilidad en entornos complejos.

Esta combinación entre un saber actualizado, fundamentado y pertinente, y un ser capaz de ponerlo adecuadamente al servicio de las organizaciones que dirige y del país, a través de su liderazgo estratégico y de un actuar ético, honesto, justo, tolerante, respetuoso y responsable social, económica y ambientalmente –como el que inspiran los valores Rosaristas–, hacen de la formación en administración de la Universidad del Rosario, una oferta formativa diferente y adaptada a las necesidades actuales y futuras de nuestra nación y del mundo.

 

Una empresa llamada "El mundo real"


La crisis financiera y económica de los años 2008-2009, en el contexto internacional, o los recientes escándalos de corrupción, en el ámbito local, son fenómenos que ponen en evidencia la necesidad de que el administrador no sólo sepa todo lo necesario para desempeñar adecuadamente su rol, sino que también sea un ser humano íntegro y responsable, capaz de impactar de manera positiva en su entorno. El actuar del administrador, como lo han demostrado los hechos recientes, tiene importantes efectos sobre el bienestar de los individuos, la estabilidad de la sociedad y el desarrollo de la economía. Éste es el nuevo entorno al que deben enfrentarse nuestros empresarios en la actualidad, y es para ello que deben prepararse los futuros administradores, tanto de organizaciones públicas como privadas.

 

En este nuevo contexto, de manera intempestiva, grandes fortunas se pierden, grupos económicos sucumben, e importantes personalidades del mundo financiero y gubernamental pasan, de ser altamente reconocidas, a ser denunciadas por los titulares de los medios, y más tarde, incluso, encarceladas en razón de sus actuaciones.


Para hacer frente a este contexto, los gobiernos han puesto en marcha medidas principalmente en materia económica, con el fin de proteger sectores crecientemente inestables en la economía, pero poco o nada se ha hecho para cambiar y atender la verdadera infección que agobia al sector empresarial: la irresponsabilidad social, la ausencia de ética y la inexistencia de una adecuada formación en valores. 

 
Por esta razón, diversas facultades de administración en el mundo, tanto en sus actividades de formación como de investigación, se han volcado decididamente a trabajar en la responsabilidad individual y social del administrador, que es considerada hoy como un factor determinante del éxito o fracaso de su actuación y, por esta vía, de la existencia de una adecuada y justa convivencia humana en el contexto organizacional.
 

Estos elementos nos conducen a realizar una profunda reflexión en nuestra labor como educadores, a considerar necesaria la transformación profunda de la actual cultura administrativa, a trazar nuevos caminos sobre los ejemplos valiosos, y a preguntarnos: ¿Qué podemos hacer en la formación de los futuros líderes para contrarrestar lo antes posible estos hechos negativos e impulsar un verdadero cambio en la mente y en el actuar del dirigente?

 

Estudios conducidos por la Escuela de Administración muestran


Estudios conducidos por la Facultad de Administración muestran
que la ausencia de una gestión responsable, de liderazgo estratégico, de visión global, de un comportamiento ético y de las adecuadas competencias para operar en contextos de complejidad creciente, son carencias que es necesario resolver lo antes posible en las organizaciones colombianas, pues ellas ponen en grave peligro su perdurabilidad.

 

Estos estudios han permitido identificar además la existencia de un hacinamiento en  diferentes sectores empresariales, una situación que se refleja claramente en la disminución de la rentabilidad de las empresas y en su incapacidad para satisfacer las necesidades y expectativas del nuevo consumidor global.


Colombia en la actualidad comienza a ser vista, a nivel mundial, como una oportunidad para el mundo de los negocios. Es por ello que hoy, más que nunca, el talento que nos caracteriza debe ser considerado como nuestra mayor ventaja competitiva y como una fuente básica para el aprovechamiento de las nuevas oportunidades. Las competencias humanas, su capacidad de trabajo y su disposición para afrontar con optimismo y decisión cada día y cada reto, son distintivos de los colombianos, factores que es necesario aprovechar y poner al servicio de las urgentes y sentidas necesidades de nuestra sociedad.

 

Preparar a los futuros líderes del país para estos retos es nuestro compromiso; formarlos integralmente como seres humanos insignes que, con liderazgo estratégico y una visión global, puedan enfrentar los desafíos de la perdurabilidad de nuestras empresas y aportar con ello a la resolución de las dificultades que tiene nuestro país y los desafíos que un entorno tan complejo como el actual les plantea.

 

 

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