La Acreditación en las facultades

Decanatura del Medio Universitario
Gabriel Silgado Bernal
Decano

La Decanatura del Medio Universitario tiene tres objetivos: apoyar la formación integral de los estudiantes, consolidar la cultura y la comunidad rosarista y generar ambientes de bienestar. Estos objetivos son de carácter institucional, por esta razón la decanatura participa activamente en los procesos de acreditación de cada facultad y en los de Acreditación Institucional. Por lo tanto, la Decanatura se involucra en los procesos de autoevaluación de los programas y en los planteamientos y ejecución de los planes de mejoramiento. Durante las visitas de los pares para las diferentes etapas de acreditación se llevan a cabo encuentros con estudiantes y egresados en los que se profundiza sobre los programas de la decanatura.

Escuela de Ciencias Humanas
Christian Schumacher Gagelman
Decano

En la Escuela de Ciencias Humanas, el programa de Filosofía fue acreditado en el 2003 por el lapso de cinco años. En el momento se está trabajando en la acreditación del programa de Sociología. Ya toda la información se encuentra consolidada, incluyendo las encuestas y los talleres. Actualmente el comité de acreditación de Sociología elabora el informe final y realiza las evaluaciones de los diferentes factores y características. A través de este ejercicio se vislumbra como resultado que el programa de Sociología es sólido, que sus fortalezas están firmemente ancladas en sus procesos y que carece de debilidades estructurales. En agosto se entregará el informe de autoevaluación al CNA y se espera la acreditación para finales de este año.

Facultad deAdministración
Fernando Restrepo Puerta
Decano

La Facultad de Administración inició el proceso para la obtención del registro calificado bajo estándares mínimos en 2003 y como culminación de esta etapa, el 14 de mayo del mismo año, se entregó al Ministerio de Educación el documento correspondiente. Como consecuencia de la acreditación institucional alcanzada por la Universidad, el registro calificado por estándares mínimos se concede automáticamente a nuestra facultad. De otro lado, el proceso de acreditación de alta calidad se viene desarrollando desde hace un año y medio con singulares y exitosos resultados. Como síntesis de lo anterior, el documento de acreditación de alta calidad que se construye con la estrecha asesoría del Departamento de Planeación será entregado en agosto. Esperamos que la visita de pares se adelante este año.

Facultades de Ciencia Política y Gobierno y de Relaciones Internacionales
Eduardo Barajas Sandoval
Decano

De manera conjunta, y a lo largo del primer semestre de 2005, las Facultades de Ciencia Política y Gobierno y de Relaciones Internacionales adelantaron el ejercicio de autoevaluación conducente a su acreditación como programas de alta calidad. Los diferentes miembros de la comunidad de las facultades aprovecharon la realización del proceso para advertir y reafirmar los elementos que, tanto en lo pedagógico como en lo investigativo y el servicio social, identifican a los programas. Al mismo tiempo fue posible establecer la naturaleza y las proporciones de aspectos de su funcionamiento susceptibles de mejoría, tarea que se asumió de inmediato. El balance del ejercicio ha sido hasta ahora no solo útil formalmente sino también muy enriquecedor.

Facultad de Economía
Hernán Jaramillo Salazar
Decano

En junio de 2000, el programa de Economía fue acreditado por el Ministerio de Educación por un período de cinco años. Cumplido el tiempo y con la responsabilidad y compromiso de la facultad tanto con los estudiantes como con la Universidad, se iniciaron en el 2004 las actividades de autoevaluación con miras a la renovación de la acreditación. Se conformó el grupo básico de acreditación y se realizaron encuestas, talleres y entrevistas para conocer la opinión de la comunidad académica acerca del estado, los avances y los logros así como los aspectos relevantes del programa. En mayo de 2005 se invitó a un grupo de pares amigos para evaluar el programa, revisarlo cuidadosamente y analizar el informe de autoevaluación. Cumplido el proceso se incorporaron las sugerencias y los comentarios de los pares académicos al documento final de autoevaluación, que fue enviado al CNA el 20 de junio de este año.

Facultad de Educación Continuada
Teresita Cardona García
Decana

La Facultad de Educación Continuada, responsable del desarrollo de una de las más importantes labores de extensión de la Universidad, participó activamente en el proceso de autoevaluación y autoregulación. Tanto en el informe presentado por los pares de la Universidad como en el entregado por los pares del CNA, se destacó el hecho de que los cursos de educación continuada sean evaluados desde la perspectiva de su calidad y pertinencia con el concurso de los usuarios del servicio. También se resaltó la tarea que ha adelantado la facultad en materia de preparación de cursos virtuales y la vinculación a la red internacional RECLA para la promoción y realización de actividades con fines de calidad.

Facultad de Jurisprudencia
Alejandro Venegas Franco
Decano

La acreditación institucional que dispuso el Ministerio de Educación Nacional, a instancia del Consejo Nacional de Acreditación, constituye una refrendación de la calidad académica y científica que tienen los programas de la Universidad del Rosario, logro que es simultáneamente puerto de llegada al registrar un esfuerzo institucional de tantos años en un empeño de acertar en la excelencia y al propio tiempo punto de partida para la expansión de nuevas actividades, la ampliación de fronteras, en fin persistir en la búsqueda de la excelencia. Por su parte, la facultad ha concluido el proceso de visita de pares acreditadores en procura de su reacreditación e iguales consideraciones deben formularse respecto de su proyecto académico que surge con anterioridad a la República misma y que se ha nutrido permanentemente de elementos novedosos y visionarios.

Facultad de Medicina
Leonardo Palacios Sánchez
Decano

La Facultad de Medicina fue acreditada en junio de 2000 por un periodo de tres años. Esta acreditación fue renovada por cinco años más en octubre de 2004. Cuenta con registro calificado por siete años a partir de diciembre de 2003. La facultad lleva 40 años formando un recurso humano en salud altamente calificado y reconocido por su excelencia académica, liderazgo, compromiso y responsabilidad social. La facultad ha seguido desarrollando proyectos en diferentes áreas con el fin dar alcance a las actividades.

Facultad de Rehabilitación y Desarrollo Humano
Javier Suárez Casallas
Decano

La Facultad de Rehabilitación y Desarrollo Humano ha incorporado dentro de su funcionamiento la cultura de la autoevaluación y autorregulación, conforme a los lineamientos institucionales. Es así como en el 2002 se logró la acreditación de alta calidad del programa de Fisioterapia otorgada por el Ministerio de Educación Nacional por un término de cuatro años, también en el 2004 se obtuvo el registro calificado de los programas de Fonoaudiología y Terapia Ocupacional. Inmediatamente se inició el proceso de autoevaluación con fines de acreditación de estos programas y se espera entregar el informe al CNA en el mes de septiembre del año en curso y de ser posible recibir la visita de pares al final del año y así culminar con éxito este proceso.

Colegiatura
Diego Fernando Bustamante López
Colegial Mayor

La Colegiatura se comprometió con el proceso de Acreditación desde su inicio: hizo parte del Comité Institucional de Acreditación, de los comités de valoración para la autoevaluación, organizó la participación estudiantil en varias instancias y abogó por la consolidación de los temas de mejoramiento institucional identificados en la autoevaluación, asumiendo la responsabilidad de algunos de ellos, y contribuyó a favorecer un diálogo crítico, amplio y necesario, nutrido por la valoración de los estudiantes. El significado de la Colegiatura como un organismo de carácter estudiantil que ha ejercido responsabilidades de gobierno y gestión que repercuten en los destinos de la Universidad, fue destacado por los pares: “la Misión de la Universidad ha conservado las orientaciones de sus fundadores…y el sentido de identidad y de participación responsable de los estudiantes en las más altas instancias del gobierno y de la administración como un distintivo de la Universidad”.

Consejo Superior Estudiantil
Jesús Alberto Dulce Hernández
Presidente del Consejo Superior
Estudiantil

El Consejo Superior Estudiantil de la Universidad del Rosario, en su labor como representante de los estudiantes, jugó un papel esencial en el proceso de Acreditación Institucional. En el camino recorrido dentro de la autoevaluación institucional, los estudiantes tuvimos la oportunidad de presentar nuestros puntos de vista, en cuanto a las fortalezas y debilidades que se encontraban en la Universidad. Por primera vez, la comunidad rosarista logró dar a conocer su verdadero espíritu. Una formación integral, en la que el estudiante del Rosario se muestra como una persona capaz de trabajar con opiniones críticas y a su vez constructivas, en la que el liderazgo y la participación estudiantil demostraron el por qué de su importancia.