En su Plan Integral de Desarrollo, dentro de sus programas de fortalecimiento académico, la Universidad se propone “captar prioritariamente la población de estudiantes señalada en las políticas institucionales y generar los mecanismos adecuados para apoyarlos en su proceso formativo”.

Nuestros profesores contribuyen a este propósito, apoyando y orientando a los estudiantes en su proceso de formación integral y estimulando el desarrollo de habilidades para fortalecer su desempeño académico.

Para apoyar el logro de este ideal de excelencia, la Universidad presenta esta convocatoria con el fin de incentivar los procesos de innovación tutorial en las diferentes unidades académicas. Tal iniciativa, liderada por la Rectoría, la Vicerrectoría y la Decanatura del Medio Universitario, invita a los profesores de los diferentes programas académicos de pregrado, a participar a través de la presentación de propuestas sobre procesos y prácticas innovadoras de acompañamiento al estudiante, como una manera de contribuir a la excelencia académica y a su formación integral.

OBJETIVOS

Hacer un reconocimiento a aquellas propuestas presentadas y desarrolladas por profesores que se destaquen por su contribución al enriquecimiento del programa institucional de acompañamiento integral al estudiante Rosarista, en concordancia con el proyecto educativo de la Universidad del Rosario.

A través de la convocatoria se busca que un profesor o un grupo de profesores presente una propuesta sobre una estrategia o práctica de acompañamiento efectiva para la retención estudiantil, aplicable tanto a su programa académico particular como a nivel institucional y que responda a los siguientes propósitos:
 

• Contribuir a la permanencia del estudiante en la Universidad, promoviendo el mejoramiento de su desempeño y la excelencia académica.
• Contribuir a la formación integral del estudiante como objetivo central de la acción educativa de la Universidad.

TEMÁTICAS  PROPUESTAS

El proyecto de acompañamiento al estudiante deberá estar enmarcado en alguna(s) de las líneas de acción definidas en el programa institucional de acompañamiento integral al estudiante, que se describen a continuación:
 

• Orientación para la inserción a la vida universitaria, enfocada a facilitar la integración del estudiante a la Universidad y a la vida académica. Se contemplan estrategias como el desarrollo de actividades específicas para grupos con necesidades particulares tales como: becarios, grupos minoritarios, discapacitados, provenientes de otras regiones o estudiantes que requieran fortalecer conocimientos o competencias básicas para el aprendizaje superior.
• Orientación curricular, enfocada a informar y orientar al estudiante sobre temas curriculares como apoyo para la toma de decisiones sobre su ruta académica. Comprende temas como: currículo, plan de estudios, perfil y proyección profesional de la carrera, alternativas curriculares que la Universidad ofrece a sus estudiantes.
• Asesoría académica, refiriéndose al acompañamiento académico extraclase al estudiante para la solución de inquietudes o dificultades en las asignaturas, orientación sobre metodologías de estudio y el  acompañamiento a grupos específicos de estudiantes: -aquellos que se encuentran en riesgo académico y requieren por lo tanto mejorar su desempeño o -grupos de interés académico para favorecer un acercamiento vocacional. Comprende también propuestas sobre metodologías de evaluación de las asignaturas.
• Acompañamiento al estudiante para el egreso de la universidad y su inserción  la vida laboral, refiriéndose a la asesoría en sus opciones de proyección profesional, desarrollo de competencias para enfrentar el proceso de búsqueda de empleo, o la generación de un programa de empleo. 
• Diseño y desarrollo de experiencias de acompañamiento a nivel individual o grupal que apoyen la formación integral de los estudiantes, especialmente para el desarrollo de actitudes, valores y competencias como la responsabilidad, solidaridad, tolerancia, capacidad de diálogo, liderazgo, honestidad, trabajo en equipo, entre otras.

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

Los proyectos deberán contener los siguientes aspectos:

• Portada
• Índice
• Justificación
• Objetivos
• Etapas o fases
• Resultados esperados
• Metodología
• Cronograma de actividades
• Recursos humanos, materiales o financieros, en caso de requerirse
• Relación del proyecto con los objetivos y temáticas definidos por esta convocatoria
• Descripción sucinta del profesor o grupo de profesores participantes

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La evaluación de los proyectos presentados se realizará a partir de los siguientes criterios:
 

1. Fundamentación conceptual de la propuesta.
2. Coherencia entre los objetivos planteados y los resultados finales esperados.
3. Consistencia metodológica de la propuesta.
4. Impacto de la propuesta en el mejoramiento y renovación de la práctica de acompañamiento integral al estudiante en la Universidad del Rosario.
5. Viabilidad y oportunidad del proyecto.

CONDICIONES DE LA CONVOCATORIA

Podrán participar en la convocatoria todos los profesores de la Universidad del Rosario.

Cada año la Decanatura del Medio Universitario, a través de la Coordinación de Tutorías, establecerá las fechas de la convocatoria y la fecha límite de inscripción.

La selección y evaluación de las propuestas estará a cargo de un comité presidido por la Vicerrectoría y coordinado por la Decanatura del Medio Universitario. El comité estará conformado por la Vicerrectora, el Decano del Medio Universitario, el Director del Departamento de Planeación y Desarrollo Académico, la Directora del Centro de Aseguramiento de la Calidad y la Coordinadora del programa de tutorías desde la Decanatura del Medio.

Los resultados de la convocatoria se darán a conocer a la comunidad académica en la fecha que se establezca oportunamente. Se seleccionará una propuesta ganadora, la cual será objeto de reconocimiento público en la celebración del día del profesor.

La  propuesta ganadora contará con los siguientes beneficios:
 

• Un apoyo económico, en el caso de ser necesario, hasta por un valor de $3’000,000, con destino a cubrir los costos de desarrollo y aplicación de la misma, según sea convenido con la unidad académica correspondiente.
• Un monto de $2’000,000 a la entrega del informe final del proyecto, previo concepto del comité evaluador, para distribuir entre el profesor o los profesores participantes en la propuesta ganadora.

Los ganadores de la convocatoria se comprometen a realizar la presentación del proyecto ante la comunidad académica de la Universidad en las fechas que establezca la Vicerrectoría y la Decanatura del Medio Universitario, así como a entregar un informe de avance cada tres meses y un informe final en la segunda semana del mes de abril del siguiente año, de acuerdo con los parámetros establecidos por la Vicerrectoría y la Decanatura del Medio Universitario en la convocatoria.