El programa de becas de la Dirección Académica es un esfuerzo institucional, alineado al Plan Integral de Desarrollo, que busca consolidar una comunidad académica de excelencia siguiendo los siguientes objetivos:

• Apoyar la internacionalización del perfil académico de los profesores.
• Enriquecer la trayectoria y las capacidades en docencia e investigación.
• Promover la práctica docente de excelencia y la innovación educativa en el marco del Aprender a Aprender
• Fortalecer las líneas de investigación de la Universidad y el desarrollo de nuevo conocimiento de alto impacto.
• Consolidar redes internacionales de colaboración y cooperación con equipos de investigación de otras universidades.

Las convocatorias del programa de becas son:

• Estancias de docencia e investigación
• Pasantías para experiencias pedagógicas innovadoras
• Becas de apoyo para estudiantes doctorales

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La Vicerrectoría Académica, a través de la Dirección Académica y del Centro de Enseñanza, Aprendizaje y Trayectoria Profesoral CEAP, ha puesto a disposición de la comunidad académica de la Universidad del Rosario el Fondo de Innovación Pedagógica “Nohora Pabón Fernández”. Este Fondo tiene como objetivo principal apoyar e incentivar en los profesores procesos de innovación pedagógica y la implementación de pedagogías activas que promuevan en los estudiantes la autonomía y que favorezcan el desarrollo de la capacidad de aprender a lo largo de la vida. Pueden presentarse propuestas de innovación que tenga por objetivo incorporar las dimensiones internacionales o interculturales en su asignatura o transformar su práctica pedagógica aplicando alguna estrategia que promueva o integre lo internacional. Las líneas de innovación en las que se puede presentar las propuestas de innovación son:
 

• Internacionalización y competencias interculturales.
• Uso de herramientas y entornos digitales para el aprendizaje.
• Pedagogía y didáctica en el marco del aprender a aprender.
• Inclusión y equidad.
• Impacto social de la relación entre extensión y docencia.
• Ética y formación integral en el aula.
• Evaluación del aprendizaje.

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La apuesta institucional de desarrollar un currículo internacionalizado requiere que los profesores transformen su práctica pedagógica para lo cual desde la Dirección Académica se promueve el desarrollo de competencias para diseñar e implementar cambios curriculares y estrategias pedagógicas efectivas para hacer que las dimensiones internacionales e interculturales estén presentes en el currículo y en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

En línea con las transformaciones pedagógicas para la internacionalización del currículo, se ha creado en coordinación con el CEAP una línea de desarrollo profesoral denominada “Internacionalización e Interculturalidad” que tiene por objetivo formar y capacitar a los profesores en el conocimiento de las dimensiones internacionales e interculturales que enriquecen su práctica pedagógica y cómo integrarlas en el diseño, implementación y evaluación de un currículo internacionalizado. Los propósitos formativos en esta línea de desarrollo es que los profesores puedan:

• Reconocer que las perspectivas internacionales e interculturales son atributos que enriquecen su práctica docente y el aprendizaje de los estudiantes.
• Implementar las perspectivas internacionales e interculturales en el currículo y su enfoque pedagógico.
• Integrar las nuevas tendencias educativas globales que moldean al currículo y lo hacen internacionalmente relevante.
• Ampliar su capacidad de ver su práctica docente y su disciplina a través de diferentes lentes culturales e internacionales.
• Desarrollar las competencias pedagógicas interculturales requeridas para el desarrollo de un currículo internacionalizado.
• Implementar métodos pedagógicos innovadores que promuevan la interacción intercultural como parte de la experiencia formativa del estudiante.
• Promover el uso de inglés como instrumento pedagógico formativo para el aprendizaje.

ASK es el primer centro de servicios académicos en inglés de Colombia que tiene por misión ser la unidad especializada en inglés que contribuye desde un enfoque pedagógico al desarrollo del bilingüismo y la internacionalización del currículo por medio de servicios especializados como tutorías personalizadas, talleres en clases, cursos de desarrollo profesoral, acompañamiento pedagógico y producción de materiales para profesores y estudiantes. El centro tiene los siguientes objetivos:
 

• Asesorar a los estudiantes en el uso académico del inglés a través de tutorías personalizadas o talleres en clases.
• Acompañar y capacitar a los profesores sobre los aspectos pedagógicos de la enseñanza en inglés.
• Formar y certificar a los profesores en las competencias pedagógicas en inglés.
• Producción y curaduría de materiales académicos para el uso del inglés.